Diary of My Life

環境給予人的重要性是老生常談了。

不過我還是想用表達些什麼。

首先，我先定義「學習」：磨鍊一項技能、改造自己的氣質、達到某個目標的過程。

當然學習有可能同時是兩項或是兩項以上。

在磨練技能方面，這是最簡單明顯了。

在「棋靈王」中，阿光遇到佐為前，是一個對圍棋一竅不通的少年(或許就跟大部分的你和我一樣)。

但是隨著一次又一次對弈的過程，他徹底愛上圍棋，並以「神乎其技」的圍棋境界為此生志願，投入職業圍棋界。

當然我今天要說的不是怎麼做一個高明的圍棋大師。

而是關於這個故事給我們的影響。

當整部作品都在環繞著圍棋，主角和一群人辛苦奮鬥、鍛鍊棋藝時，是不是多多少少會讓你激起下圍棋的衝動？(雖然只能持續一下下XD)

同樣的，當你在看網球王子，是不是覺得越前龍馬等人投入全部心力在網球上面是理所當然的，不然怎麼打開無我境界的堂奧？

沒錯，這就是「環境」。

當一個圈子的人，全部都在乎一個目標的時候，你追求這個目標的努力就會變成合情合理、甚至值得嘉許。

反過來說，網球王子去下圍棋、進藤光去打網球，我們都會覺得他在浪費時間。

所以呢？

這就恰恰可以說明

當你在不讀書的班上努力K書寫題目，會得到怪人的稱號；

而加入學校運動代表隊練球，你在運動投入的心思會受到褒揚，球技會突飛猛進。

我想這也是「錨定效應」的現實範例之一。

當你預定了一個初始基準，它會以各種型式影響你未來的決策，不論你是否注意到。

這也說明，為什麼「閉門造車」有其極限。

為何自己抽空練球而不加入各種社團、為何自己研讀而沒有討論夥伴，進步都有極限。

因為沒有一個「錨」，我們的價值觀就無法把他作為重要的目標，無論自以為多麼「意志堅定」。